Quiénes somos

Acompañamiento especializado

Creemos que todos los niños con autismo y otras dificultades del desarrollo merecen oportunidades para aprender, participar y alcanzar su máximo potencial.

Sabemos que los servicios apropiados todavía no están disponibles con la misma facilidad para todas las familias hispanohablantes. Por eso, trabajamos para reducir barreras y acercar evaluación, intervención, orientación y formación profesional a diferentes comunidades.

A través de nuestra experiencia con familias de Perú, Ecuador, Chile, Bolivia, España y Estados Unidos, buscamos construir alternativas que respondan a cada necesidad.

Nuestra misión

Brindar servicios individualizados de evaluación, intervención y orientación a niños con dificultades del desarrollo o autismo y a sus familias; así como promover la formación de profesionales y aportar conocimiento actualizado que favorezca una comprensión informada y respetuosa del autismo.

Nuestra visión

Contribuir a un mundo en el que las familias hispanohablantes puedan acceder oportunamente a información, profesionales y servicios de calidad que respondan a las necesidades particulares de cada niño.

Los Principios que guía nuestro trabajo

Cada niño es único

Los objetivos y estrategias deben adaptarse a las fortalezas, necesidades, intereses y entorno de cada niño.

La familia forma parte del proceso

Los padres y cuidadores aportan información esencial y ayudan a que las habilidades se utilicen en la vida cotidiana.

El aprendizaje ocurre todos los días

El juego, las rutinas y las interacciones naturales pueden convertirse en oportunidades de aprendizaje.

Las decisiones deben basarse en evidencia

Evaluamos los avances y ajustamos las estrategias de acuerdo con la respuesta de cada niño.

El acompañamiento también debe ser humano

Escuchamos a las familias, respetamos sus prioridades y explicamos cada proceso con claridad y cercanía.

Directores

Experiencia que orienta nuestra labor

Alcanzando está liderado por profesionales con experiencia en autismo, educación, intervención temprana, análisis del comportamiento, gestión y trabajo comunitario.